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"UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA ENCICLOMEDIA"

Cronograma de actividades.

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1. Enciclomedia

2. Sociedad de la Información

3. ¿Por qué usar computadoras en educación?

4. Modelos de uso
5. Estrategias didácticas
Actividades
Actividades
Actividades
Actividades
Actividades

1.1 Cuestionario individual para recuperar su experiencia como usuarios de la computadora.

6 de febrero

 

1.2 Realizar, individualmente, diagrama de llaves sobre las características del programa Enciclomedia y sus objetivos.

6 de febrero

 

 

1.3 Realizar, en parejas, un cuadro sinóptico simple de ventajas y desventajas de enciclomedia, contrastando los textos revisados y su experiencia como docentes, por medio de la técnica concordar-discordar.

20 de febrero

1.4 Participar en el Foro de discusión sobre la pertinencia de la creación del programa Enciclomedia en el contexto mexicano, aporte de su perspectiva.

12 al 28 de febrero

2.1 Realizar, individualmente, un mapa conceptual,  sobre las características de la sociedad de la información.

6 de marzo

 

2.2. Realizar, individualmente, un cuadro comparativo,  entre las demandas de la sociedad de la información y los propósitos del proyecto  Enciclomedia.

13 de marzo

 

2.3 Participar en el Foro de discusión sobre la relación entre los propósitos perseguidos por enciclomedia y las demandas que plantea la sociedad de la información.

5 al 19 de marzo

3.1 Cuestionario individual.

27 de marzo

 

3.2 Participar en el Foro de discusión sobre ventajas y desventajas del uso de las computadoras en la escuela, y la transformación del rol del profesor y del alumno.

20 de marzo al 3 de abril

4.1 Diagrama de llaves o cuadro sinóptico de modelos NOM y Jonassen; junto con propuesta para eficientizar el uso de enciclomedia.

17  de abril

5.1 Realizar, individualmente, un cuadro C-Q-A de los elementos que conforman el constructivismo

24 de abril

 

5.2 Trabajo Final

5.2.1 Enviar plan de trabajo.

8 de mayo

 

5.2.3 Enviar registro de evaluación.

29 de mayo